Literasi Maklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Ke Arah Pengajaran & Pembelajaran Abad ke-21
GRID 2 : Strategi Mengesan Sumber (Mencari)
GRID 1 : Menentukan Tugasan
Arahan : Bina empat kumpulan murid. Dengan merujuk kepada kata - kata tugas, bina soalan / item berdasarkan konstruk KBAT iaitu mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mencipta. Soalan / item yang dibina perlu mengikut konteks (tajuk/topik/tema).
Arahan : Rancang dan fikirkan sumber-sumber yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang anda senaraikan dalam grid 1. Gunakan senarai Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey (DDC) untuk membantu anda.
Arahan : Sila catatkan dapatan maklumat yang diperolehi daripada sumber-sumber yang sesuai mengikut kronologi.
Arahan : Senaraikan maklumat yang diperolehi daripada sumber-sumber yang sesuai seperti buku, artikel, bahan, radas, laman sesawang dan sebagainya.
GRID 4 : Menggunakan Maklumat (Mencatat)
GRID 3 : Lokasi & Akses (Mengguna)
AKTIVITI LITERASI MAKLUMAT 1 :
Mata Pelajaran :English lesson
Tajuk / Topik :Earth
Tema :Pollution
Nama Guru : 1.Cik Ruhi Fadzlyhana
2.Pn.Nor'Ida Akhmar Mahadi
3.En.Amar Hezri Md.Zin
GRID 5 : Sintesis (Melapor)
Arahan : Daripada dapatan maklumat yang diperolehi, bina peta pemikiran i-Think. Terdapat lapan jenis peta pemikiran iaitu peta bulatan, peta buih, peta buih berganda, peta pokok, peta dakap, peta alir, peta pelbagai alir dan peta titi yang bersesuaian.
GRID 6 : Penilaian
Tahniah! Anda telah menyempurnakan tugasan anda. Imbas kembali pengalaman anda semasa mencari maklumat. Lengkapkan lembaran ini sejujur mungkin.
Sumbangsaran |
---|
Mencatat |
Perbincangan |
Mencari sumber |
Mencatat |
Aktiviti kumpulan |
Peta Pelbagai Alir |
Pembentangan |
Melapor |
Menilai |
Maklum balas |
Perbincangan |
Pembentangan |
Merumus |
Paparan Hasil Kerja |